V\u00edctor Toro C\u00e1rdenas, presidente de la Fundaci\u00f3n Para el Periodismo, nos recuerda el intenso debate que agit\u00f3 al gremio period\u00edstico en coincidencia con el surgimiento de las primeras escuelas de periodismo a nivel universitario. \u00bfEl periodismo es una ciencia o es un oficio?<\/p>\n\n\n\n
Yo, como muchos colegas, soy de los que piensa que el periodismo es un oficio y que, como tal, se aprende en un taller. Y el taller del periodista no es otro que la sala de redacci\u00f3n. Yo pertenezco a una generaci\u00f3n de periodistas que se form\u00f3 en esa escuela, en la escuela de la cobertura diaria.<\/p>\n\n\n\n
En esa \u00e9poca, estamos hablando de los a\u00f1os 50 y 60 del siglo pasado, cuando la carrera de Comunicaci\u00f3n Social de la Universidad Cat\u00f3lica ni siquiera exist\u00eda en proyecto, lo m\u00e1s cercano a la \u201cformaci\u00f3n acad\u00e9mica\u201d \u2013si podemos llamarla de ese modo\u2013 a la que pod\u00eda aspirar un joven boliviano, era el curso de periodismo \u201cpor correspondencia\u201d que se ofrec\u00eda desde alg\u00fan pa\u00eds latinoamericano.<\/p>\n\n\n\n
Hasta entonces, las escuelas de los periodistas eran las salas de redacci\u00f3n de los peri\u00f3dicos y de algunos medios en particular, como la Agencia de Noticias Fides (ANF) o el diario Presencia<\/em>, donde maestros como el padre Jos\u00e9 Gramunt o Hu\u00e1scar Caj\u00edas impart\u00edan su c\u00e1tedra con un l\u00e1piz rojo en la mano y un amplio bagaje de normas estil\u00edsticas que hab\u00edan ido acumulando en la memoria a fuerza de corregir originales.<\/p>\n\n\n\n Bolivia no era la excepci\u00f3n. Ocurr\u00eda lo mismo en otros pa\u00edses, como nos cuenta el maestro Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez en su texto cl\u00e1sico El mejor oficio del mundo<\/em>, en el que evoca sus clases pr\u00e1cticas en las redacciones de El Universal<\/em> y El Heraldo<\/em>, donde se gradu\u00f3 como \u201creportero raso\u201d, y sobre todo en las tertulias de los cafetines y las cantinas de Cartagena y Barranquilla.<\/p>\n\n\n\n No es dif\u00edcil supone que los \u201cmanuales de estilo\u201d surgieron precisamente de la pr\u00e1ctica diaria de esos editores curtidos en la experiencia, en sus \u201cc\u00e1tedras ambulatorias y apasionadas\u201d, como las llama Garc\u00eda M\u00e1rquez, ante la necesidad de unificar criterios mediante reglas precisas, a fin de dar coherencia a los relatos period\u00edsticos.<\/p>\n\n\n\n Es la explicaci\u00f3n tambi\u00e9n para la proliferaci\u00f3n de manuales y libros de estilo, tanto que llev\u00f3 a Ernest Hemingway, maestro de varias generaciones de periodistas, a dar un consejo hoy todav\u00eda vigente: \u201cLas f\u00f3rmulas period\u00edsticas \u2013dijo\u2013 han sido probadas, aprobadas y santificadas. Todas en conjunto se reducen a ciento diez reglas, de las cuales solo dos son v\u00e1lidas. Regla n\u00famero uno: usar frases cortas; regla n\u00famero dos: emplear un estilo directo, sin rodeos\u201d.<\/p>\n\n\n\n Alguna vez le preguntaron al amigo Paulovich<\/em> (Alfonso Prudencio Claure) si el periodista nace o se hace. \u201c\u00a1Se deshace!\u201d, respondi\u00f3 sin asomo de duda, tal vez pensando en que no existe nada m\u00e1s letal para cualquier pretensi\u00f3n literaria que las normas b\u00e1sicas del lenguaje period\u00edstico: claro, preciso, conciso y directo.<\/p>\n\n\n\n Es cierto que la vocaci\u00f3n es fundamental, llevar \u201cla tintan en la sangre\u201d, pero tambi\u00e9n, como dije al principio, creo que el periodismo es un oficio y, como todo oficio, requiere de t\u00e9cnicas y herramientas para ejercerlo con la maestr\u00eda y la solvencia de cualquier artesano.<\/p>\n\n\n\n Muchos sostienen que el periodismo es un arte y algunos, como el veterano corresponsal de guerra espa\u00f1ol Manuel Manu<\/em> Leguineche, afirman que incluso \u201cperiodismo y literatura son orillas del mismo r\u00edo\u201d. En todo caso, yo creo firmemente que el periodista \u201cse hace\u201d y que no tiene otra \u201cmusa\u201d que la realidad, a la que interpreta y recrea a la hora de contar historias en cualquiera de los g\u00e9neros.<\/p>\n\n\n\n Y esto explica la utilidad de una publicaci\u00f3n como Sala de Redacci\u00f3n<\/em>, que alude, precisamente, al \u201ctaller\u201d donde se forman los verdaderos periodistas. No es, como advierte V\u00edctor Toro, un manual al estilo cl\u00e1sico, sino una \u201cgu\u00eda pr\u00e1ctica\u201d, como precisa el subt\u00edtulo de la obra.<\/p>\n\n\n\n \u201cSus autores\u201d \u2013nos dice V\u00edctor Toro\u2013 no intentan dar lecciones de periodismo, sino orientar a periodistas y estudiantes de periodismo sobre c\u00f3mo narrar de mejor manera la historia de cada d\u00eda\u201d, desde diversos puntos de vista, no solamente desde \u201cla necesidad de escribir bien\u201d, sino de hacerlo a partir de la pr\u00e1ctica de principios fundamentales, como los derechos humanos, la \u00e9tica y la democracia.<\/p>\n\n\n\n As\u00ed, Isabel Mercado, verdadera arquitecta de la obra que presentamos, no recuerda la importancia de no olvidar principios elementales del lenguaje, la materia prima del periodismo, que nos suele jugar muy malas pasadas a todos los periodistas, novatos y veteranos. Se dice que los m\u00e9dicos entierran sus errores, que los abogados los encarcelan y que los periodistas los publicamos. Pues bien, conviene conseguir los consejos de Isabel, al menos hasta que la Real Academia de la Lengua tome en serio la propuesta de Garc\u00eda M\u00e1rquez de simplificar las reglas gramaticales.<\/p>\n\n\n\n Isabel tambi\u00e9n nos recuerda \u2013yo dir\u00eda que m\u00e1s bien nos ense\u00f1a\u2013 c\u00f3mo escribir sin aburrir al lector sobre econom\u00eda y negocios, c\u00f3mo contar las historias que afectan a la vida cotidiana y a los bolsillos de los ciudadanos, pero sobre todo nos ense\u00f1a, en el marco de sus especialidad, c\u00f3mo evitar el sensacionalismo, el estereotipo y la discriminaci\u00f3n. En resumen, c\u00f3mo escribir respetando los derechos humanos y la dignidad de las personas.<\/p>\n\n\n\n Ren\u00e1n Estenssoro, director ejecutivo de la Fundaci\u00f3n, nos tiende una mano para evitar la verg\u00fcenza de la franca ignorancia o las imprecisiones a la hora de abordar temas jur\u00eddicos. Uno de los principios del periodismo es: \u201cSi dudas o no sabes, no lo escribas\u201d, pero, a partir de ahora, podemos decir, al menos en los temas jur\u00eddicos: \u201cSi dudas o no sabes, consulta con Ren\u00e1n\u201d. Todo ello, adem\u00e1s, teniendo en cuenta que el periodista debe ser claro pero al mismo tiempo preciso, un equilibrio que suele ser dif\u00edcil a la hora de escribir sobre temas especializados.<\/p>\n\n\n\n Alberto Bailey nos dice que la \u00e9tica es la br\u00fajula que orienta el accionar del periodista y pasa revista a los principios de autorregulaci\u00f3n que sostiene la calidad y credibilidad del trabajo period\u00edstico, en tanto que Carlos Mesa, en su doble condici\u00f3n de periodista e historiador, nos describe diez momentos clave de la historia de Bolivia, un peque\u00f1o gran resumen de lo que deber\u00eda conocer todo periodista que quiera escribir sobre la realidad boliviana.<\/p>\n\n\n\n Yo me inici\u00e9 como periodista en 1964. Un amigo jesuita me dijo que el padre Gramunt necesitaba un redactor para el informativo del mediod\u00eda. Cuando llegu\u00e9 a Fides, Gramunt me pregunt\u00f3: \u201c\u00bfSabes escribir? \u201dDepende\u201d, le respond\u00ed para ganar tiempo. A continuaci\u00f3n me dict\u00f3 algunos datos sobre un hecho cualquiera y me pidi\u00f3 que redactara con ellos una noticia. As\u00ed lo hice en una vieja m\u00e1quina de escribir Olivetti. Cuando termin\u00e9, Gramunt ley\u00f3 detenidamente mi texto, hizo varias correcciones con su l\u00e1piz rojo y me dio algunas indicaciones sobre la estructura de una noticia. Fue mi primera lecci\u00f3n de periodismo. A\u00f1os despu\u00e9s, cuanto ingres\u00e9 a la carrera de Comunicaci\u00f3n Social de la Universidad Cat\u00f3lica, a cuya primera promoci\u00f3n pertenezco, me enter\u00e9 que la explicaci\u00f3n del padre Gramunt correspond\u00eda a la \u201cpir\u00e1mide invertida\u201d.<\/p>\n\n\n\n Record\u00e9 esta primera experiencia al leer Sala de Redacci\u00f3n y me dije a mi mismo: c\u00f3mo me hubiese gustado tener un texto como \u00e9ste cuando me inici\u00e9 hace 48 a\u00f1os en la vieja redacci\u00f3n de la Agencia Fides del Colegio San Calixto. <\/p>\n\n\n\n *Texto le\u00eddo en la presentaci\u00f3n del manual Sala de Redacci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda pr\u00e1ctica de periodismo y derechos humanos<\/em>, editado por la Fundaci\u00f3n Para el Periodismo. La Paz, 13 de septiembre de 2012.<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" V\u00edctor Toro C\u00e1rdenas, presidente de la Fundaci\u00f3n Para el Periodismo, nos recuerda el intenso debate que agit\u00f3 al gremio period\u00edstico en coincidencia con el surgimiento de las primeras escuelas de periodismo a nivel universitario. \u00bfEl periodismo es una ciencia o es un oficio? 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